会上，徐春华副校长重点宣贯了两个方面的内容：

一是关于基层薪酬与绩效考核方案：教师年薪由基本薪酬、月度绩效和年终绩效考核三部分构成。其中基本薪酬对应考勤、基本工作量，月度绩效对应课时绩效，年终绩效对应教师年终绩效考核方案。将课时绩效作为月度绩效，课时费与月度薪酬挂钩，进行课时费改革。与之配套的是新的工资造册模式，工资造册方案，并应用到整个学期。

二是日常运营积分管理办法，徐校长强调了三点。第一：积分制管理模式是针对基层教职员工推行的一种绩效成果评价工具，通过积分管理对每名教职员工的年度成果进行累计，从而达到对教职工全年工作的成果评价。第二：积分制管理模式结合信息化手段，员工的日常表现和成果评价将实时进行录入，达到员工绩效透明化排名的目的，激励全校教职工积极奋进，不断提升成果价值。第三：积分制管理模式是一种创新型管理模式，改变庸、懒、散、等、靠、要的不良习惯，让真才实学的教职工大放光彩。

同时，岳处长对积分制政策、课时绩效等问题进行解读、解答。岳处长指出，第一：坚持多劳多得原则。要把教职工的工作成果进行量化、细化，并以此来决定取得的成绩。第二：坚持优劳优绩原则。要把教职工的工作成果、质量以及获取奖励的层次通过积分制管理进行分类归纳，让高质量的工作成果和服务得到充分的肯定和认可。第三：坚持公平、公正、公开原则。积分制管理必须公平、公正、公开，积分要及时公布，过程要阳光透明，并接受全校教职工的监督。

最后徐校长希望大家不断提升自身专业素养、业务能力和管理水平，为学校高质量、可持续发展做出积极贡献。